Fundamentálním předpokladem efektivního vzdělávání je spolupráce mezi školou, komunitou a rodinou. Spolupráce může byt zprostředkovaná neziskovou organizací, mohou se zapojit další aktéři, nebo si škola může zřídit pozici sociálního pracovníka. Cílem je znát prostředí, ze kterého dítě pochází (a chápat omezení, či výhody, které si dítě z prostředí přináší), motivovat rodinu k podpoře dítěte během jeho vzdělávací cesty a také vtáhnout rodinu do aktivit školy. Ve světě i v ČR se dobře osvědčuje koncept tzv. komunitní školy. Ten znamená, že škola otevírá své dveře celé komunitě pro různé aktivity v odpoledních a večerních hodinách – stává se tak jakýmsi komunitním centrem dané oblasti. Rodiče i další aktéři pak mají ke škole blíž, figuruje v jejich světě jako důležité místo. Ale i když není možné nebo vhodné ze školy vytvářet komunitní školu, je potřeba co nejvíce vtáhnout rodiče do otázek spojených se vzděláváním jejich dítěte.
Začátkem takové aktivity může být navázání spolupráce s místní organizací poskytující v lokalitě Vaší školy sociální služby. Pomoc zde může být vzájemná a měla by vždy vést k dobru dítěte.
Příklad
Toto opatření je využíváno například na následujících místech:
- ZŠ Masarykova v Telči
- další místa najdete na webové stránce Komunitní školy
Zdroje financování
Toto opatření může být financováno z Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost (OPVK).
Toto opatření může být financováno z Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost (OPVK).
